Pomaly ďalej zájdeš?!
„Pomalý žiak“
výkon
- pomalé tempo celkovo, ale kvalitný výkon
- pomalé tempo len v niektorých predmetoch
- pomalé tempo s trvale nízkym výkonom
psychika
- začarovaný kruh
- strata sebadôvery, stres
- odďaľovanie činností
- presah do dospelosti
prejavy
- nestíha riešiť úlohy, plniť požiadavky
- nedochvíľny, často posledný
- vyhýba sa dlhotrvajúcim činnostiam
- obviňuje ostatných, vyhovára sa
Príčiny pomalého pracovného tempa:
- osobné tempo, fyziologicky podmienené,
- neuropsychický základ,
- nedostatok schopností, zručností.
Percepčno – motorické oslabenia, ktoré sa môžu podieľať na zníženom výkone žiaka:
- zraková diferenciácia,
- zraková, sluchová pamäť,
- intermodalita,
- serialita,
- hmat,
- orientácia v čase, na ploche, v priestore,
- vizuomotorická koordinácia.
ROPRATEM = program na rozvoj pracovného tempa
Pre koho?
- žiak s percepčno-motorickými ťažkosťami
- od 9. rokov až po 99 rokov...
Cieľ
- zrýchlenie pracovného tempa
- podpora schopností, upevnenie zručností
- rozvoj oslabených oblastí
- schopnosť splniť úlohu správne – rýchlo - kvalitne
Čo rozvíja?
- práca so stratégiami
- sebakontrola a práca s chybou
- organizácia práce
- porozumenie čítanému
- sústredenie a pozornosť
- logické myslenie
- vizuomotorika, grafomotorika, zraková diferenciácia a pamäť ...
- intermodalita
V praxi
- individuálny nácvik pod vedením človeka z poradne
- striedačka – rodič a napr. školský špeciálny pedagóg
- domáce prostredie
Bližšie informácie: u špeciálnej pedagogičky
Tvorcovia programu: https://www.chytrehrani.com/ropratem